現在高中人人都要參與社團，你是不是也會擔心社團經歷放在學習歷程檔案會與其他人太雷同，或是參與的社團和想申請的學系並無直接關係感覺沒有意義。但事實上，社團參與除了放上擔任幹部或是社員時做的事情、證明之外，還有很多好處！這篇文章就要和你分享社團活動經歷作為學習歷程的優勢，以及撰寫學習歷程的三步驟。
社團活動經歷其實能看出很多一般課業表現或是競賽經歷之外的特性，好好整理社團經歷更可以幫助你在各個面向加分！
「既然社團活動經歷這麼重要，那到底該怎麼寫？」、「只要把幹部經歷證明貼上去就好了嗎？」接下來就要和你分享怎麼撰寫社團經歷的多元表現，基本上可以分成三步驟：彙整經歷、特色著墨、事蹟佐證。
參與社團或是擔任幹部至少有一學期的時間，中間有很多次社課，甚至有不同的活動籌畫，可以整理自己在各個任務上的角色，為社團做出什麼努力，以及這些努力帶給你什麼學習。
這邊的特色，包含社團活動帶給你的收穫，以及體現你什麼樣的能力特質，我自己寫的是三大要素：修正、細心、學。這邊也是我覺得大家可以多多思考的，可以從幾個面向去想：你運用的知識、技能與實務、態度與情感特質，或是價值觀，如果有目標科系的學弟妹，也可以思考是否有適合自己理想志願的特質。
空有特質和收穫是不夠的，需要事蹟來佐證才更有說服力。例如我高中是科學研習社，我擔任實驗教學的時候負責設計體驗社課和一堂正式社課，在體驗社課時實驗一直卡關，讓我學習如何從錯誤中修正；正式社課時，我融合探究與實作的題型與實驗實作，啟發我的教學興趣和課程設計能力。同時我也擔任下鄉活動的教學負責人，展現樂於助人的特質，和對於偏鄉教育的省思。
撰寫的架構，可以參考之前的 BAR 撰寫法 ，希望透過這篇文章，能讓你更了解社團活動的學檔撰寫，並省思自己的社團參與經歷！
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